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关于印发《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》的通知
2015-06-17 10:05   审核人:

各院、系党委(党总支),各直属党委(党总支、党支部),附院、附三院党委,各单位、各部门:

《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》已经学校研究通过,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

中共徐州医学院委员会

2015年5月25日

 

 

 

关于在全校处级以上领导干部中

开展“三严三实”专题教育的实施方案

 

根据《中共中央办公厅印发<关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案>的通知》(中办发〔2015〕29号)、《中共江苏省委办公厅印发<关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案>的通知》(苏办发〔2015〕33号)要求,结合学校实际,现就在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,制定如下实施方案。

一、指导思想

开展“三严三实”专题教育,要按照中央统一部署和省委要求,深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏时重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导广大领导干部强党性、守纪律、树正气、干实事,认真查摆和解决“不严不实”问题。

“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是促进领导班子和领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要举措和有利契机。要自觉按照“三严三实”要求,进一步端正党风政风、改进校风教风学风,积极营造风清气正的政治生态,进一步增强敢于担当、履职尽责的责任意识,为建设特色鲜明的教学研究型医科大学提供坚强的思想、政治和组织保障。

二、目标要求

全校处级以上领导干部要立足本职岗位开展专题教育,真正从思想、工作和作风上严起来、实起来,把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。

围绕“严以修身”,着力解决领导干部中理想信念动摇、政治信仰迷茫、政治立场含糊、党性修养缺失,精神缺“钙”,情趣低俗、玩物丧志、失德失范、为师不尊、学术不端等严重问题。

围绕“严以用权”,着力解决领导干部中宗旨意识淡薄、不关心群众疾苦、不关心群众利益,滥用职权、权力寻租、利益输送、权钱交易,不坚持民主集中制、不愿受监督约束、“家长”作风严重等问题。

围绕“严以律己”,着力解决领导干部中心无敬畏、行无底线、口无遮拦、顶风违纪,不收敛不收手,心无党纪,不讲政治纪律,不守政治规矩,眼无国法,擅作主张、我行我素、为官不廉、为官不为、徇私舞弊、欺骗组织等问题。

围绕“谋事要实”,着力解决领导干部中急功近利、好高骛远、脱离实际、不尊重客观规律,思想僵化、墨守成规、不思进取,空话套话连篇,工作无思路、无措施,被动应付、蛮干盲干等问题。

围绕“创业要实”,着力解决领导干部中心浮气躁、弄虚作假、不敢正视直面问题、不敢负责、不负责任,当“三拍”干部,按部就班、慵懒散拖、不干事混日子、不用劲干事等问题。

围绕“做人要实”,着力解决领导干部中对党不忠诚、做人不老实、处事不厚道,搞团团伙伙、建“小圈子”,欺上压下、阳奉阴违、自以为是,不坚持原则、当老好人,空喊口号、邀功做秀等问题。

全校领导干部要自觉把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、为官用权的警示箴言、干事创业的行为准则,争做“清廉为官、事业有为”的好干部,确保“三严三实”专题教育在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效;在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效;在真抓实干、推动学校建设改革发展上见实效。

三、方法措施

“三严三实”专题教育从2015年5月下旬开始。专题教育不是一次活动,不分批次、不划阶段、不设环节,要融入领导干部经常性教育,重点围绕“四专题一强化”组织实施。

(一)讲好“三严三实”专题党课。

以校党委书记在全校范围内讲“三严三实”专题党课开局启动。专题教育启动后,校党委领导班子成员在分管和联系部门讲,各二级党组织负责人在本党委(党总支)讲。专题党课要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚“三严三实”的实践要求。

讲党课要亲自动手撰写讲话稿,要在深入调研的基础上,把党员干部“不严不实”的主要表现、干部群众反映强烈的突出问题找出来、讲清楚,要将“不严不实”的危害分析透、讲清楚,要扣紧实际,抽丝剥茧,抓住实质,使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。

(二)开展“三严三实”专题学习研讨。

1.制定好学习计划。校领导班子成员要结合中心组年度学习计划,各二级党组织要结合政治学习计划和本部门实际,通过个人自学、集中学习等方式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,拧紧思想上的“总开关”,做政治上的“明白人”,做真抓实干的模范。要认真研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目,深入领会贯穿其中的立场、观点和方法,要原原本本,原汁原味,不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的理解。

2.紧扣主题组织好学习研讨。每个专题都要列出重点学习篇目、研讨题目和需要重点解决的问题。每名领导干部都要把自己摆进去、把职责摆进去、把个人思想和工作摆进去、把近期的变化摆进去,围绕中央的要求和遵守党规党纪进行深入的思想互动和研讨交流。学习中,要从优秀领导干部的先进事迹中找到差距、见贤思齐,以焦裕禄、杨善洲、沈浩和周广志、赵亚夫等先进事迹为镜,深学细照笃行;从反面典型的违纪违规案件中汲取教训、自警自省,以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件为戒,深刻吸取教训。要认真学习中央编写的《优秀领导干部先进事迹汇编》、《领导干部违纪违法案例警示录》等书目和我省编发的学习资料。

3.分3个专题开展学习研讨。

专题一:5月20日-7月13日,以严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”为主题,开展专题学习研讨。

专题二:9月1日-10月31日,以严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”为主题,开展专题学习研讨。

专题三:11月1日-12月31日,以严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立忠诚、干净、担当的新形象为主题,开展专题学习研讨。

每个专题安排2-3次互动式交流研讨,处级以上领导干部都要参加交流研讨,并撰写学习心得,字数不少于2000字。每次研讨安排部分校领导班子成员作交流发言,要把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去,自己撰写心得体会,做到踊跃发言、讨论起来,相互启发、形成共识。

(三)组织“三严三实”专题调研。

把“三解三促”作为“三严三实”专题教育的重要载体,进一步丰富内涵、创新形式,引导领导干部深入基层、深入群众查找解决“不严不实”问题。

校领导带头开展专题调研。根据学校工作实际,校领导分若干组带领机关职能部门负责人深入二级单位现场办公,开展专题调研。重点到实际困难多、工作任务重的单位去。采用体验式、问诊式、恳谈式等形式,听真话、听实话、听心里话,深入了解情况,直面正视问题,深入剖析问题根源,寻求措施对策,使领导干部在专题调研中接受教育、提高认识、更新观念、转变作风。各单位处级领导干部结合具体负责工作开展调研,并形成调研报告。

(四)召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。

12月31日前,全校处级以上领导班子和党员领导干部,以践行“三严三实”为主题,召开专题民主生活会和组织生活会。要按照中央、省委的部署要求,精心制定民主生活会工作方案,扎实做好各项工作,要突出“严”和“实”的要求,确保会议质量和效果。

1.查摆问题是关键。紧扣“三严三实”,采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式,切实找准“不严不实”的突出问题。班子主要领导与班子成员之间,领导班子成员之间,领导班子成员与分管部门、同志之间要推心置腹、谈深谈透,查摆问题越自觉越好、越主动越好、越深入越好,切忌浮于形式、笼而统之。

2.认真撰写对照检查材料。每名领导干部要按照“两对照三联系”的要求,认真对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例,对照正反两方面典型,联系个人思想、工作、生活和作风实际,联系个人成长进步经历,联系党的群众路线教育实践活动中个人整改措施落实情况,深入剖析“不严不实”问题,进行深刻的党性分析,认真撰写一篇3000字以上的对照检查材料。

3.开展批评与自我批评。党委书记及各部门主要负责人要带头开展严肃认真的批评与自我批评,并带动班子成员真正拿起批评和自我批评的武器,深入剖析自身存在的问题及产生原因,敢于揭短亮丑,相互批评要实事求是、出以公心、与人为善,既要查摆实际问题,又要查摆思想、作风方面的问题。通过召开专题民主生活会和组织生活会,真正达到“坚持真理、修正错误、统一意识、增进团结”的目的。党委班子成员要加强对分管部门专题组织生活会的指导,并以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。

(五)强化整改落实和立规执纪。

要进一步巩固整治“四风”成果,对顶风违纪、不收敛不收手的,坚决严肃查处。要边学边查边改,对查找梳理出的“不严不实”问题即知即改,立行立改。要自觉整改,对领导干部个人查找出来的问题和尚未完成的教育实践活动整改落实任务,要列出清单,逐项跟踪推进,确保整改到位。要开展专项整治,对师生员工反映强烈、涉及面较大的问题,要纳入整治内容,综合施策,集中治理。要正风肃纪,对存在“不严不实”突出问题的领导班子和个别领导干部,立足于教育提高,督促其改进;对屡教不改、不认真查摆问题、师生意见大的,要坚决采取组织措施。要立规执纪,对“不严不实”问题建制度立规矩,强化刚性执行,推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

四、组织领导

开展“三严三实”专题教育,是从严治党管党的一项重要举措,是一项重大而紧迫的政治任务,各级党组织要树立高度的政治责任感和强烈的大局意识,切实加强领导,统筹推进落实,确保取得实效。

1.落实领导责任。“三严三实”专题教育在学校党委领导下进行,相关部门密切配合、协同推进,形成工作合力。各二级党组织负责组织本单位(部门)的“三严三实”专题教育,结合实际作出具体部署安排。各级党组织主要负责人要承担起第一责任人的责任,要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务,纳入党建工作述职评议、年度考核的重要内容。

2.强化督查指导。学校将采取专项检查、随机抽查等方式,对专题教育进行督促和检查,发现问题,及时提醒,促其改进,有效传导压力,确保层层落实到位。加强分类指导,对不同群体领导干部分别提出具体要求。坚持以从严从实作风,推动专题教育深入开展,坚决防止和杜绝形式主义,对搞形式、走过场的要严肃问责。

3.加强宣传引导。充分发挥校园网络和校报、广播等媒体(平台)的作用,按照“做深、做实、出新、出特色”的要求,积极宣传中央和省委关于“三严三实”专题教育的决策部署、宣传活动的重大意义,扩大师生对专题教育的知晓率和覆盖面,引导党员干部和广大师生把思想和行动统一到中央、省委和学校党委的精神上来。采取广大师生喜闻乐见的方式,抓舆论引导、抓典型示范、抓理论评论、抓舆论监督,为专题教育健康有序开展营造良好舆论氛围。

4.坚持统筹兼顾。统筹安排、协调推进校院两级领导干部的专题教育,把组织开展专题教育与认真做好学校各项工作和干部履职尽责结合起来,既要把握节奏、同步推进,又要防止“两张皮”。做到“五个结合”:一要把专题教育与学校“十二五”建设发展规划总结收官、“十三五”规划谋划布局相结合;二要与抓好教育教学质量、人才队伍、学科建设和推动科技创新相结合;三要与抓好学校大学章程和依法治校相关制度的健全完善、深入推进内部管理体制改革相结合;四要与进一步落实教育实践活动整改事项相结合;五要与切实改进领导干部工作作风相结合。把“三严三实”要求作为重要标尺,使各级领导干部把主要精力用在管理工作上,用在服务师生上,用在谋划发展上,做到两手抓、两不误、两促进。

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主办单位:徐州医科大学两学一做专题学习教育协调小组 
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